九十年代的大学生课外生活一般是怎么样的？

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本文目录一览：

• 1、大学生创业;
• 2、九十年代的大学生课外生活一般是怎么样的？
• 3、大学生做家教是勤工俭学首选吗？

大学生创业;

大学生创业是一种以在校大学生和毕业大学生的特殊群体为创业主体的创业过程。随着近期我国不断走向转型化进程以及社会就业压力的不断加剧，创业逐渐成为在校大学生和毕业大学生的一种职业选择方式。
大学生作为我国的年轻高级知识人群，有着较为丰富的知识储备和相较于其他高级知识分子所欠缺的创造力，是符合在我国十三五规划的创业主要人群。但因为大学生这个群体社会实践经验与能力的欠缺，与创业的成功要素所矛盾，导致大部分大学生创业在初期就自行夭折，使大学生创业成为了国家社会共同关注的话题。在十三五规划中，也针对这个现象有着相应的论述，给大学生创业这个创业过程带来了众多的机遇与挑战，大学生创业也将在这些机遇和挑战中走向新的高度

九十年代的大学生课外生活一般是怎么样的？

大学生活算比较充实的。可能是因为艺术类专业，我们平常除了常规文化课上，还有专业课程要单独上，同时回课给老师。每天安排时间去练琴练歌回课，还要抽时间去图书馆多学英文考级，基本每天练琴室、图书馆、饭堂、宿舍穿梭。大一大二开始有时间还会去外面打工做服务生派传单进货摆摊，蛮有意思的想开始挣钱，开始觉得很想早早独立，发觉不想倚靠父母或者说成为大人那样的一种感觉，不过，也开始知道钱真的不容易挣嗄。有些同学还会外出接到一些活动演出了呢。

大学生做家教是勤工俭学首选吗？

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十几年前，大学在校生兼职做家教刚刚崭露头角，对于上世纪90年代的大学生来说，“做家教”几乎是他们大学生活的必修课，已经成为他们深刻的记忆。如今，大学生依旧乐于在学习生活之余打点闲工，赚点生活费，但做家教还是他们最热衷的兼职选择吗？十几年前的老大学生们，他们当年的家教生活又是什么样子的？对于教与被教双方学生的父母，他们对大学生家教的看法有何变化？近日，我们与十几位有家教经历的大学生和毕业生聊天，听他们讲讲“家教那点事儿”。
当代大学生家教心态观察
态度一：课余时间找点事儿干
打发空余时间、增加社会阅历，抱着这种心态做家教的大学生占五成以上，而且呈上升趋势。已经大学毕业的阎伟说，他刚刚适应大学生活就投入了家教大军，“大一大二课不多，我又不住校，社团活动不繁忙，空余时间用来做兼职应该是最划算的计划了。”
“最忙碌的时候，早晨7点出门，一天教4个学生，每个两小时，晚上10点回家。寒暑假每天的课表都是满的，开学之后周末也是满课，这种状态持续了一年半，后来因为有了女朋友没时间，才不再做家教。”上满弦的阎伟在一年半里赚了将近两万元，“父母也很支持。赚了钱当然是都交给父母啦，其实他们就是替我保管，然后用这些钱交学费。最兴奋的是，用自己赚的钱买了一个单反相机，算是实现了我的小小摄影师梦。”
刚刚上大二的学生小希高考结束后就跟朋友一起当起了家庭教师，持续至今。用她的话说初衷就是“打发无聊的3个月超长假期”。与阎伟不同，小希和她的朋友没有找中介，而是在自己曾经的老师家里教课。“初中一位教过我同学的老教师退休了，我们就去他家做家教，老教师负责招学生，我们负责教课。两个小时100元，我教英语，带过3个孩子，看着他们英语成绩‘噌噌噌’地上涨，满心都是成就感！”阎伟也表示：“我带的7个孩子，原来都是考不上高中的水平，经过我的全科辅导，他们都考上了河东区的重点高中。尽管他们升学后就不需要再补课了，但是家长还是经常跟我联系。有一个孩子上高二之后，父母再次联系我希望我能帮忙假期辅导。可能两万块钱对于普通大学生来说挺有诱惑力的，可是看到自己带的学生成绩突飞猛进，那种成就感是多少钱都换不来的。”
调查：对于这些希望丰富自己大学生活的学生，他们找家教工作的途径通常是找中介或是请朋友介绍。记者暗访了八里台附近一家写字楼里的家教中介，了解中介介绍家教的方式，该负责人表示：“每年暑假到年底是家教最火的时期，我们这边是介绍成功一个家教收50元中介费，你要是想做家教就来我们这填一份登记表，登记一下你可以教的科目，等我们电话就可以了。”记者问起介绍成功一份家教通常可以教多长时间，这位负责人告诉记者：“这完全取决于你自己，平均是半年以上，不过也要看你教得好不好。我们这边规定，第一次课是五折试讲，试讲成功后才收中介费。”
态度二：只是一种兼职方式
家教的高收入如同美食，让没有工资收入的普通大学生“红了眼”。相比其他兼职如每小时几元钱的传单员、快餐店服务员，家教的确是积累毕业前“第一桶金”最好、最快的渠道。
刚刚到大学报到的晨晨暑假没有选择做家教，而是做起了快餐店的收银员，问及为何不选择收入更高的家教，晨晨反问记者：“我这刚毕业，有能力做家教吗？”的确，家教行业对于大学生自身水平要求更高，因此，有耐心、基础学科好的在校大学生可以很快融入家教市场，甚至稍稍经过培训，就看起来与正式在职教师差别不大。
今年毕业的小丁从大三起在一家教育机构做一对一老师和上门家教，除去自己旅游、买衣服、聚会以及学费这些花销，一年的时间小丁积攒下了近3万元，小丁甚至还萌生了要自己创业，开一家家教机构的想法。“大一大二时没想过要做兼职。大三前偶然了解到一家教育机构招老师，我成功应聘上了，就在这家机构一直做到现在。开始也没想长干，就是抱着积累经验的目的去的，我学的是英语专业，毕业后可以当英语老师，可是干了几个月发现这个工作收入非常非常高，我只是周末和两个晚上上课，每个月的月工资能达到5000元以上。”小丁坦言。
态度三：困难生补贴的捷径
除了通过中介、朋友介绍，高校也会为学生提供家教岗位。“80后”小贾说：“我们上大学的时候，找家教都通过学校勤工助学部找，学校每学期会提供大量家教岗位供学生选择。”记者为此走访了本市几所高校的勤工助学中心。
天津师范大学勤工助学部负责人张毅表示：“我们会提供少量的家教岗位，但大多数兼职都是校内工作，这也是为了保障学生安全。并且，这些兼职岗位通常优先提供给贫困生，让他们补贴生活和学费。”天津大学勤工助学部负责人张野同样告诉记者，学校提供的兼职岗优先供贫困生选择，与师大不同的是，天大每年会提供800至1200个家教岗位。张野说：“我们学校是理工科院校，因此提供的兼职岗位主要分为三种，企业、校内和家教，总共约1万个兼职岗位。家教相对来说是最火爆的，尤其贫困生，他们看中这个工作的高工资，不仅能够补贴学费，还能够补贴家用。每年提供的家教岗位都供不应求，报名人数至少是岗位的两至三倍，其中一半是贫困生，一半是普通学生。”
天津大学对于学生做家教有着严格的要求，比如和家长签订协议、家教距离不得超过限制、女生教男生不得晚于天黑前回校、男生教课不得晚于晚10点回校……通过这一系列的限制，来确保学生安全。张野说：“至少到目前为止，通过学校做家教的学生还没有出现过争执或是安全问题。我们尽最大可能保护学生这个社会弱势群体。”
70后大学生讲述
不做家教大学不完整
1996年，刘立友在北京某高校英语系读书，他告诉记者：“我们上大学那会儿，即便是男生，也都会在课余时间教教课。我们宿舍8个人，7个都有干家教的经历。那时候网络还不发达，不能从网上下载题库，课外辅导书也不是很多，所以一般家教都是照着课本和学校发的习题串讲，孩子有不会的问题，我们给解答。现在看来，有点像陪读吧。庆幸的是，那时候的孩子都挺拿老师当回事，教育几句真的能听进去。”刘立友回忆说。
“找家教的过程也很简单，一般是写块‘家教’的牌子，利用周末在学校附近‘站摊’，几个同学轮值，自会有一些家长到这儿来咨询，同学之间会根据所长相互推荐或自荐。当时家教是按小时收费的，一小时15块钱，赚得不多还挺累，可是乐此不疲。当家教的热情，环境因素很重要，周围同学都干家教，整天忙忙碌碌的，自己不干总觉得不好意思。现在回忆起来，也就是那段经历影响了我的性格，不再内向。”刘立友甚至认为，不做家教，大学生活都不完整。
不仅是北京高校的学生，天津、济南、上海等城市的在校大学生都非常热衷把做家教当做自己的兼职工作。但在不同的城市和教不同学段的学生，大学生获得的劳动报酬也有差异，比如济南每小时10元，北京每小时15-20元，上海每小时15-25元，不同价格背后象征着家教市场的兴盛程度。
大学生为何热衷做家教
做家教是种生活态度
经过了十几年的发展，大学生做家教已经没有了最初校门口“家教一条街”的热闹场景，加上社会实践逐渐多样化，现在做兼职家教的大学生数量已大为减少，但相比于发传单、搞促销等兼职，做家教因为不需要长时间风吹日晒、高门大嗓地吆喝，仍然是大学生们首选的兼职工作。到近些年，因为有学校的帮助和家长的关注，大学生做家教逐渐进入平稳的正轨。今昔对比，大学生做家教有了很多的不同。
1.家教科目越来越广泛。以前只限于教主科(语文、数学、英语)，但是现在不仅中小学学校所学全科课程都有大学生在兼职家教工作，甚至计算机、钢琴、书法等兴趣爱好类课程也同时受到大学生和家长的关注。
2.中小学生家长对于“家教”这一新的教育形式越来越认可。在家教刚刚兴起的年代，只有少数家庭的家长接受过高等教育或是外来文化熏陶，并且家庭条件富裕，他们才接受家庭教师，但是现在双独生子女的家庭普及，家长们愿意尽最大可能把时间和金钱投到孩子教育上，VIP式的一对一家教因此深得家长心，尤其对于长期忙工作的家长，他们更愿意找大学生家教为孩子做陪读式家教。
3.家教形式和内容越来越正规化。过去，大学生家庭教师等同于陪读，很少能独立写教案、个别化针对性辅导，如今随着大学生受教育水平的提高，这些未出校门的老师们更愿意自己撰写教案，按照自己的思路教课，更加强调兴趣引导，除此之外，新大学生们还会到书店精心挑选课外题，按难度梯度教课。
4.大学生家教的工资成倍提高。上世纪末，大学生做家教所得薪酬不多，大多数是用于补贴生活费，只有少数人能靠做家教交上学费；而现在“赚教育的钱”越来越容易，只要教得好，每小时上百元的课时费也不鲜见，月薪几千的大学生家教老师不在少数。
5.寻找家教的渠道多样化。70后大学生通常从高校勤工助学部寻找家教工作，但是现在随着民办教育机构的兴起和竞争，学生们更多的是经过中介介绍寻找合适的教课对象。
6.大学生家长更加关注孩子的安全问题。越来越多的大学生家长在孩子从事家教工作前会给孩子上一课，诸如遇到紧急情况如何应对、如果是女大学生则不教男孩、教课地点不能过远等等，这些问题是十几年前的父母们并未过多关注的。
7.最引人关注的是大学生心态的变化。做家教，从当初大学生活必修课，转变成为学生众多兼职工作中的一个和积累人生“第一桶金”最便捷的渠道。
记者手记
如今兼职种类越来越多样化，大学生更看重社会实践经历能否与专业对口，因此除了基础学科学生，家教不再是兼职宠儿。而对于家教的态度，在校大学生和他们的父母也更加趋于理性：“不需要补贴家用，应该用更多时间学习，为找工作、考研做好充分准备。”在教育机构工作一年多的方千坦言：“家教，永远无法成为正式的职业。”而对于家教市场的需求方，中小学的学生和家长，则更愿意选择带有“名校”“名师”这样字眼的机构，部分家长甚至不在乎老师教课水平，只要是名师花多少钱上课都可以。对此，天津大学心理研究所专家杨燕建议家长，不要过度“迷信”名师效应，其实教学水平才是第一重要的。 基础网

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