2024-11-28 02:57:33 | 基础网
艺术类考生首先要参加省教育考试院组织的统考,统考合格才有资格参加校考。校考就是个别学校自行组织的专业考试,校考成绩只能报考这个学校时使用,报考其它院校无效。
校考也称单招,就是个别学校自行组织的专业考试,其他学校不认成绩,所以是针对于某一所学校而言的,一般是从一月份开始,直到三月中旬。录取时有的看专业分,有的看文化分与专业分综合成绩,也有专业课过线后只看文化课成绩的院校,具体以学校规定为准。
校考含金量高。艺术校考,则是在艺术统考合格的基础上,高校单独组织的一次专业课选拔考试,旨在选拔专业水平优秀的考生,考试难度相对统考较高。每年校考成绩在4-5月发布,如果校考合格、文化课合格的情况下可以通过校考成绩进行录取。
艺术生艺考这个就要求艺术生要在参加最后冲刺的艺术类集训前,就要确定一个明确的目标,自己所要考取的高校,是综合性艺术类高校还是独立招生的艺术类院校,前者全部采用统考成绩,后者还需要校考,那么在培训阶段,自己的学习针对性和目的性就会有了明显的区别。
如果是以采用统考成绩录取的高校为目标,那么必须将统考科目集训作为重点,不断突破联考科目的各种瓶颈,力求达到一个更高的境界。一般来说,要通过统考来考取一所稍好的高校,在改卷标准较严的地区,专业成绩最好能在250分以上,而在比较宽松的地区,则专业成绩需要在260分以上则可。
河南省艺术类考试即将开始,相信各位艺术类考生已经进入到了最后的备考状态中。我们都知道艺术类考试有统考和校考之分,那么河南省艺术类统考和校考之间有什么区别呢?下面我为大家详细盘点一下相关信息,供大家参考。
一、什么是艺术类专业考试?
艺术类专业考试招生是普通高校考试招生工作的组成部分,是为高等艺术教育选拔具有较高艺术素质和艺术领悟力的专业人才的考试。考生报考的是普通高等艺术院校或普通高等院校(系)的艺术类专业。艺术类考生除了参加普通高校招生全国统一文化考试之外,还应参加艺术类专业考试,艺术类专业考试分为省统考和校考。
二、什么是艺术类专业省统考? 基础网
根据教育部规定,由省级招生考试机构统一组织的艺术类专业考试,称为艺术类专业省统考。除经教育部批准的部分院校外,高校美术学类和设计学类专业招生均须使用省统考成绩。所有报考艺术类专业的考生均须参加专业省统考,省统考成绩合格并参加全国普通高校招生文化课统一考试,且成绩达到相应分数线的考生方可填报艺术类志愿。
三、什么是艺术类专业校考?
按照教育部规定,由招生院校自行组织的艺术类专业考试,称为艺术类专业校考。
四、省统考和校考之间的关系是怎样的?
美术学类和设计学类专业招生,一般院校不再组织校考,而是统一使用省统考成绩;经教育部批准的独立设置的本科院校组织校考的,要通过初选控制考试规模。其它艺术类专业,根据教育部有关要求,鼓励高校扩大使用艺术类省统考成绩的专业范围,进一步减少艺术类校考专业范围;高校确需组织校考的,使用相关专业省级统考成绩等方式对考生进行初选。因此,今年经核准在我省使用校考成绩录取的高校,以往考生达到省统考合格线就能参加校考的情况将有所变化,今年部分院校会要求考生省统考成绩取得一定名次才能参加校考,更多高校将会减少校考专业范围,直接使用省统考成绩进行录取。
五、我省对艺术类专业省统考是如何安排的?
我省艺术类专业省统考共分为七个类别,包括美术类、音乐类(分声乐和器乐,考生任选其一)、编导制作类、书法类、播音与主持类、表演类和舞蹈类(分艺术舞蹈和国际标准舞,考生任选其一),艺术类考生须选择其中至少一类报考。其中,音乐、美术、书法、编导制作类之间不可兼报;在报名考试时,这四类中任意一类均可与其余艺术类兼报,其余艺术类之间也可以兼报。填报志愿和录取时,因批次安排和投档模式不同等因素,不同类别之间存在不可兼报的情形,届时以相关文件规定为准。
美术类、编导制作类、书法类专业考试及音乐类笔试科目,考试时间为2020年12月5日,由全省统一组织笔试;音乐类声乐主科、播音主持类专业个体测试,考试时间从2021年1月5日开始分批进行,由省招办统一组织,各省辖市、直管县(市)分散实施;音乐类器乐主科、舞蹈类专业个体测试,考试时间分别从2021年1月5日、1月11日开始分批进行,由省招办集中设点考试;表演类专业个体测试,考试时间从2021年1月12日开始分批进行。
六、对我省艺术类考生还有哪些提醒?
在此提醒我省广大艺术类考生,要更加重视艺术类专业省统考,要充分认识到省统考成绩在获取校考资格及高校招生录取中发挥的重要作用,认真对待、积极备考,力争在省统考中发挥出最佳水平。有意参加艺术类专业校考的考生,还应密切关注高校关于校考的资格要求、初选规则、考试时间、考试地点、考试形式等相关安排,根据要求认真进行准备。同时,应合理统筹省统考、校考和文化课的复习时间,不要因准备专业考试而放松对文化课的学习,保持良好心态,积极备战高考。
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